桐柏法院针对未成年人犯罪出现年龄低龄化、手段成人化、类型多元化、成员团伙化等新特点，为预防和减少未成年人犯罪的发生，在少年审判中坚持惩治和教育相结合，推行“三项教育”，将少年审判工作向监管部门、学校及乡村社区延伸，收到了比较好的效果。
一是进行经常性教育。发挥专业优势，将法制教育引入学校和乡村社区。每年都要定期到中小学讲授授法制教育课，不定期组织法官到广场、社区开展未成年人法制教育宣传咨询活动，与中小学校合作，组织学生参加庭审旁听，直观地进行预防犯罪教育。还针对审判活动中发现的非法网吧、电子游戏厅和不健康“口袋书”等诱发未成年人犯罪的不良现象向有关部门提出司法建议，净化未成年人成长环境,消除未成年人违法犯罪的诱因。同时，加强与妇联、团委、关工委等有关部门的联系，形成预防和减少未成年人犯罪的工作合力。
二是注重案中教育。对未成年人犯罪案件实行“圆桌审判”，根据未成年被告人的具体情况，以审判人员为中心，充分发挥公诉人、辩护人、法定代理人的作用，从法、理、情不同角度，对未成年被告人进行法制、道德、亲情教育。庭审中尽量使用易于理解和接受的语言，消除未成年被告人的恐惧感，启发、引导他们如实供述罪行，并根据庭前所掌握的未成年被告人的身心状况、犯罪原因、性格特点、家庭环境等情况对症下药，尽可能地选择最恰当的方法进行教育。
三是强化判后教育。对被判处缓、管、免刑罚的未成年罪犯，在判后与其法定代理人或其他亲属进行谈话，提出合理建议，督促其加强教育。同时配合社区、学校成立帮教小组，协助、督促监管人员，落实监管措施，定期回访考察，并要求缓刑少年犯每季度作一次书面思想汇报，确保思想和行动不失控。与教育部门配合，帮助被判处缓、管、免刑罚的未成年学生重返校园，预防重新犯罪。对被判处实刑的未成年罪犯，与其建立经常性通信联络，帮助树立改造信心。
近三年来，该院共审理未成年人刑事案件55件63人，经审理重新回归校园的有49人，走上就业岗位的有12人，无一重新犯罪，取得了较好的法律效果和社会效果。
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