[导读]

老师为了严格要求学生，却不料将学生脸皮撕脱，引起社会公众的广泛关注。暂且不论老师在这次事件中应承担什么责任，我们换一个角度来进行思考。

[新闻回放]

据大河报1月5日报道 镇平县涅阳第六小学五年级二班学生郑某因没有及时完成作业，而被教师郭某撕脱脸皮，急救医生缝合了52针才将撕脱并粘在老师手上的一块脸皮鸡蛋大的脸皮重新缝在学生的脸上。据镇平县公安局鉴定，郑超群的伤情已构成轻伤。（冯云虎整理\图为受害人照片）

[说法]

主持人：在一些媒体上我们经常可以看到校园伤害事件的报道，去年出了一个杨金贵，现在又出了一个郭老师，你对发生在校园中的这些事件有何看法？

魏建国（内乡县法院院长、硕士）在校园里发生的这些事件，实际就是校园暴力。什么是校园暴力？目前学界没有一个统一的定义，而各大媒体宣传机构只是用大量的笔墨描述各种暴力事件，对校园暴力的概念很少界定。一般来说，学生在校期间，遭受到校园内或者校园外的暴力侵害，都可以称为校园暴力，比如学生对学生的侵害、教育工作者对学生的侵害、社会其他人员对学生的侵害。目前校园暴力大致可分为三种情况：一是校外不法势力对在校学生实施暴力，二是学生间相互实施暴力，三是师生间实施暴力。近年来，校园暴力犯罪越演越烈，居高不下，后果之严重，影响之大令人震惊，已成为我国乃至世界各国一个普遍存在的社会问题。如今的家庭构成，使一些家长在给予独生子女太多关爱的同时，往往放松了对他们的成长教育。而不断蔓延的商业文化中包含的不良内容，很大程度上影响着尚缺乏分辨力孩子的心灵。诸方面的共同作用，使不健康乃至畸形的人生观在一定范围内“复制”和扩散。但与此同时，传统文化中的一些精华却被人为地“抛弃”和抑制，从而导致许多令人担忧的社会问题。这种情况，不仅严重地扰乱了社会秩序，危害了社会治安，也给未成年人自我和家庭带来了不幸，成为影响社会稳定的重要因素之一。

 主持人：这次事件中，行为人对受害人无疑会造成极大的伤害，对此我国法律在规范老师行为中有无这方面的规定？

何国盈（内乡县法院常务副院长）校园暴力是暴力行为的一种。只要这种暴力行为后果达到一定程度，触及刑法规定的犯罪行为，就要依法追究刑事责任，除非属于符合刑法免责的规定。由于校园暴力有特殊之处，即它发生在我国教育、教学活动的专门机构里及附近，一旦校园暴力发生，其波及面之广，影响之深，范围之大，是深远的。对于个人来说可能是一辈子挥之不去的阴影。对于社会来说，可能是一代人、几代人难已磨灭的记忆，对于国家来说，可能有不可估量的负作用。为此我国《义务教育法》第十六条规定：“禁止体罚学生”《教师法》第三十七条也明确规定：“体罚学生，经教育不改的，要给与教师行政处分。情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。”我国立法者在教育法律中对校园暴力行为予以了足够的重视。在教育活动中，对一些相关主体严重违反教育法而触犯刑律的，依法追究刑事责任，就是希望以此来减少校园暴力，保证校园的安宁、稳定、和谐。 

主持人：教师对学生学习严格要求是应该的，但老师因为未完成便拧掉学生脸皮却有点过分，通过表象看本质，你能谈谈事件背后深层次的原因是什么？

赵晖（南阳市法院法官）1986年我国颁布的《义务教育法》以法律形式规定禁止体罚学生。因为这种教育手段不仅违背了教育规律，有损教育与教师的形象，而且严重伤害了学生的身心。教师体罚学生，实际上是在为学生提供简单、粗野的攻击性榜样，教学生以蛮横霸道的方式处理与同伴的关系，这将影响学生的良好品质的形成，给学生的成长造成难以估量的损失！究其原因，主要是：一、部分学校领导和教师法规意识淡薄，认识不到体罚与变相体罚学生是与精神文明建设相悖的一种违法行为；二、“师道尊严”等陈旧的教育思想作祟，认为“严”师出高徒，“打”能出高分，是教育“差生”的好方法；三、部分教师“恨铁不成钢”，陷入了“唯分数论”的误区，采用“关、卡、压、打”等办法促使学生听话，逼迫学生“认真”学习；四、教育行政部门或学校领导推行的管理目标与质量评估制度不完善，形成错误导向（如以考试分数论教绩，不看教育思想与教学方法正确与否）。 

主持人：从这次事件中，我们可以得到哪些启示呢？

杨红（内乡县法院四级高级法官）学生是具有公民权利的个体，他享有一个公民所拥有的一切权利，另外，国家还有《教育法》《未成年人保护法》等法律，来保护学生的权利和利益，而个别教师，无视国家的法律法规，无视学生人权，采取许多非法的手段来解决教学中的问题，虽然出发点是好的，但是，做法是不恰当的，有的甚至因此而犯罪。为此，我们呼吁各级政府和教育行政部门，除采取措施，完善管理体制和评估制度外，更重要的是要引导教师增强法制意识，提高师德修养，认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法规，依据《中小学教师职业道德要求》来净化和规范自己的言行，以人格力量去感召、教育学生，只有教师真正的从内心去爱学生，爱教育，把学生各方面的发展都看作是自己工作成果，这样才能早日根除这种不良事件的再次发生。