近日，拜读了梁慧星教授所著的《裁判的方法》一书，书不长，但阅读后颇有感悟。

 梁教授在书中主要阐述了法律解释的方法，同时也谈到了法官认定事实时判断证据的方法。梁教授认为：法官解释法律的情景分为三类，一是有法律条文，需要确定其适用范围，明确其内容意义，区分构成要件与法律效果。二是没有法律规定，需要法官自己依据一定的方法和理论，创设一个规则。三是有法律规定，但属于不确定概念，需要结合案件事实将不确定概念具体化。

作为基层法院的一名法官，尽管审理经验还不多，但也觉得在审判实践中加强法律解释工作非常重要。当事人上法院打官司，说明有解决不了的争议，而这些争议往往都不是那么简单，而且现实社会生活新事物、新的法律诉求不断涌现，而法律条文相对滞后，且规定不可能非常明确、具体。所以需要法官运用法律智慧去解释法律，辩法明理。法律并不是死板板的，冷冰冰的，法官通过自己权衡利益，价值判断，对法律进行解释，使法律更加充实、圆满。另一方面会促进我们的立法的修缮，还能使人民群众更加理解、尊重我们的法律。

 比如说，我所从事的行政审判中关于“法律上的利害关系”的解释就存在这个状况，从严还是从宽带来的审判结果截然不同，象这样的名词还有“合法权益”、“合理期限”等等，具体到每个案件由于案情的不同，对其的解释也要从综合角度，从立法本意，从案件的社会效果等方面去解释。还有一些案件法律上有空白，比如行政征收案件，在法律上并不象行政处罚、行政许可那样在程序上有明确的规定，那么法官如何进行合法性审查，就要根据行政法的总原则，比较其它立法，引入“正当程序”的概念进行解释。还有一些案件当事人法律知识较少，而一些法律概念规定较为专业，这也需要法官用老百姓听得懂的话进行分析、解释，使当事人心服口服。

 我欣赏这本书的另一原因是书中通篇充斥着民主自由的思考，那就是允许争论，允许有不同的观点，鼓励法官“自由”地作出裁判，解释法律，这样作不但符合理性，也符合社会正义和秩序。

 梁教授在书的扉页题献为“献给忠于法律正义的中国法官”。作为一名年轻法官，更能感到职业使命之崇高，责任之重大，更加认识到需加强学习，勇于实践，才能为司法进程的进步作出自己的贡献。